2016年度セミナー
動画や資料は、【学内限定】です。
二次利用として学外に公開する場合、承認が必要です。その際は、高等教育開発センター（内線4557）迄ご連絡ください。
◆FDセミナー
「学生の主体的・協調的な学びをもたらす 反転授業 ～山梨大学の事例～」
山梨大学で大学教育センター長として、反転授業と組み合わせたアクティブラーニングに取り組まれております塙雅典先生を講師としてお招きし、「学生の主体的・協調的な学びをもたらす反転授業～山梨大学の事例～」という題目でご講演いただきました。
(参加者：中百舌鳥キャンパス10名、羽曳野キャンパス17名)
➡ チラシ（PDF）：FDセミナーポスター_20170317
| 日時 | 2017年3月17日(金)16:15～17:45 |
| 会場 | 大阪府立大学 はびきのキャンパス B棟 201教室
＊中百舌鳥キャンパス B3棟107講義室 に遠隔中継 |
| 講師 | 山梨大学 工学部 電気電子工学科 塙 雅典 教授 |
| 主催 | 大阪府立大学 地域保健学域 総合リハビリテーション学類 |
| 共催 | 高等教育推進機構 高等教育開発センター |
当日の資料と動画を掲載しています、是非ご活用ください。
事前視聴動画：YouTubeページの表示（公開）
資料：20170317大阪府立大学FD
動画：20170317FDセミナー（1.3GB）
参考資料：反転授業担当教員アンケート結果（平成28年度 総合リハビリテーション学類）
◆ＡＰ合同フォーラム
『学士課程教育における内部質保証システムの構築にむけて
―3つのポリシーと学修成果の可視化の連動性に着目して ―』
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主催
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大阪府立大学・関西大学
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日時
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平成29年2月9日（木） 14：00～17：30
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場所
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関西大学 梅田キャンパス 8階ホール |
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プログラム
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平成29年2月9日（木）、関西大学梅田キャンパスにて『学士課程教育における内部質保証システムの構築にむけて ―3つのポリシーと学修成果の可視化の連動性に着目して ―』を開催し、大学教職員および企業など約180名の関係者が参加しました。
フォーラムは、芝井敬司 関西大学学長による開催挨拶から始まりました。
関西大学 芝井敬司学長「開会の挨拶」
続いて、川嶋太津夫氏（大阪大学 高等教育・入試研究開発センター長・教授）より「明確なポリシーの策定とIRの活用による内部質保証システムの確立」と題し、高等教育の「質」とは何か、さらには「3つのポリシー」に基づく大学教育改革、質保証システムの展望と課題について解説していただきました。
大阪大学 川嶋太津夫氏（高等教育・入試研究開発センター長・教授）
続いて行なわれた3大学の事例報告では、それぞれの大学における、3つのポリシーに基づく学士課程教育の内部質保証システムについての具体的な取組みと、課題および今後の展望などが報告されました。
事例報告①（関西大学）
森朋子氏（教育推進部・教授）、紺田広明氏（教育推進部・特別任命助教）より、関西大学の内部質保証システムにおける教学ＩＲのデザインについて、報告がありました。キー科目の探索による学習支援などミドルレベルでの質保証の事例紹介に加え、ＩＲのパネル調査の実施やフィードバック等による、質保証と学生の学びの促進ついて説明がありました。
関西大学 森朋子氏（教育推進部・教授）、紺田広明氏（教育推進部・特別任命助教）
事例報告②（大阪府立大学）
本学からは、高橋哲也（学長補佐・高等教育推進機構副機構長・教授）、畑野快（高等教育開発センター・特認助教）が、大阪府立大学の内部質保証システムについて報告を行い、教学ＩＲの体制、AP事業における学修成果の可視化の取り組みについて紹介しました。学類の先生とのラポールの形成や現場のニーズに合わせたデータ解析など、現在の検討事項について確認することができました。
大阪府立大学 畑野快氏（高等教育開発センター・特認助教）
事例報告③（大阪大学）
安部有紀子氏（全学教育推進機構 全学教育企画開発部 横断型教育部門・准教授）、和嶋雄一郎氏（経営企画オフィス・助教）より、大阪大学の内部質保証の取組状況について報告がありました。 大阪大学における全学的なＩＲのサポート体制、学生調査の分析やフィードバック、そして、教育成果の到達度評価に向けた取組みと実施に伴う課題について説明がありました。
大阪大学 安部有紀子氏（全学教育推進機構 全学教育企画開発部 横断型教育部門・准教授）、和嶋雄一郎氏（経営企画オフィス・助教）
続いて、大学教育の内部質保証システムの概要と意義、そして3大学の事例報告を受け、パネルディスカッションで多角的な議論が行われました。会場から出された多くの質問に基づき、活発な議論が繰り広げられました。 最後に本学の前川寛和副学長による挨拶があり、閉会となりました。
「パネルディスカッション」
左から森氏･川嶋氏･高橋氏･安部氏
当日の資料を掲載しています、是非ご活用ください。
資料1：基調講演「明確なポリシーの策定とIRの活用による内部質保証システムの確立」
資料2：事例報告1（関西大学）
資料3：事例報告2（大阪府立大学）
資料4：事例報告3（大阪大学）
◆FDセミナー
「専門科目でのディベートの効果的な活用」
2016年 3月に制定した「大阪府立大学グローバル化戦略」の基本理念の一つとして “グローバルな視点および国内外の地域課題への対応能力の涵養を目指す”を掲げており、その人材育成の一つの手法として、ディベート力の向上が考えられます。
今回は専門科目に初歩的なディベートを導入して教育効果を高める試みを紹介します。
日本語によるディベートのみならず、事前に課題となる英語での主要なテクニカルタームを準備するものの、 母語以外でのディベートを体験することが学生の自信を向上せしめ、さらには国内外での対応能力の涵養に役立つものと考えて、授業実践報告を開催させていただくものです。
（参加者：26名）
| 日時 | 2016年12月21日（水）14:35～16:05 |
| 会場 | 大阪府立大学 中百舌鳥キャンパス B3棟 106会議室
＊（遠隔中継）羽曳野Ｃ：B201 講義室 りんくうＣ：第2 講義室 |
| 講師 | 東條 元昭（応用生命系 准教授） |
| プログラム | ●14:35―14:40 開会挨拶
：柳 嘉夫 ●14:40―15:40 講演（60 分） ●15:40―16:00 質疑応答（20 分） ●16:00―16:05 閉会挨拶 ：高橋 哲也 |
| 共催 | グローバル化推進室・高等教育開発センター |
当日の資料と動画を掲載しています、是非ご活用ください。
➡ 資料1（修正済）
➡ 資料2 ショートディベート用記事
➡ 資料3 ショートディベートの進め方
➡ 動画Debeat_1
➡ 動画Debeat_2
➡ 動画Debeat_3
◆「教育実践論文を書くための統計解析入門」
～授業実践を研究に～
授業実践を論文や研究発表にしてみたいと考える先生方、 新しい授業実践の効果を数字で示したい方や授業で日常的に取っているアンケートの改善に活用したい方などを対象に「教育実践論文を書くための統計解析入門」を開催しました。参加者は、28名でした。
➡ 資料と動画
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日 時
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11月26日（土）13時30分から16時10分
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場 所
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中百舌鳥キャンパスB3棟3階CALL317教室
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講 師
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水本 篤 氏（関西大学外国語学部）
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主 催
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中国語教育学会
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共 催
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高等教育開発センター
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| プログラム |
13時00分 開場
13時30分〜13時40分 開会挨拶、趣旨説明 13時40分〜14時40分 講師によるレクチャー（60分間） 14時40分〜14時50分 休憩 14時50分〜15時30分 CALL教室のパソコン（Windows7）を用いて実習（40分間） 15時30分〜15時40分 休憩、講師への質問用紙回収（10分間） 15時40分〜16時00分 質疑応答（20分間） 16時00分〜16時10分 閉会挨拶、アンケート |
◆FDセミナー
「グループワークを豊かな学習活動とするために―ジグソー法の理論的背景とその活用―」
グループワークは、学生の知識を外化する上で重要な役割を果たしますが、ただ思っていることを話し合わせるだけでは、知識の深化につながっていないかもしれません。今回のセミナーでは、グループワークを豊かな学習活動にする手法
として“ジグソー法”の背景理論とその活用事例について益川先生にお話しいただきました。
チラシ（PDF）：20161104_FDセミナー
参加者：46名（学内35名 学外11名）
| 日時 | 2016年11月4日（金）15:00～17:00 |
| 会場 | 大阪府立大学 中百舌鳥キャンパス
国際交流会館 グローバルコモンズ |
| 講師 | 益川 弘如（静岡大学大学院教育学研究科准教授） |
| 司会 | 畑野 快（高等教育開発センター） |
| プログラム | ●開会挨拶 15:00～15:05
前川 寛和（高等教育推進機構長） ●講演・グループワーク 15:05～16:45 ・初等・中等教育における状況 ・ジグソー法の理論的背景と活用方法 ・高等学校の事例を用いたワークショップ（人文系・理工系） ●質疑応答 16:45～16:55 ●閉会挨拶 16:55～17:00 星野 聡孝（高等教育開発センター長） |
| 主催 | 高等教育開発センター |
当日の資料と動画を掲載しています、是非ご活用ください。
➡ 資料１
➡ 資料2：おしろジグソー
➡ 資料3：消化と吸収ジグソー
➡ 動画1104
◆SDワークショップ
法人職員ステップアップ研修『IR と学修成果』
（参加者：18名）
| 日時 | 2016年9月23日(金) 14:30～16:00 |
| 会場 | 中百舌鳥キャンパスB3棟107教室 |
| 講師 | 高橋学長補佐 |
| 対象者 | 学修成果を可視化しようという本学の教学IRの取組について学びたい職員（非常勤職員含む） |
| 科目内容 | 大学でIR（Institutional Research）が注目を浴びているが、 IRで何を目指しているかは明確になっていない。 IRとは何か、IRで何ができるようになるか、本学の教学部分のIRの取組、 学修成果の可視化、といった内容について事例を含めて解説する。 |
本研修は、高等教育開発センターが大学教育再生加速プログラム（ＡＰ）事業の一環として主催するＳＤワークショップと共催となります。
当日の資料を掲載しています、是非ご活用ください。
◆FDワークショップ
「学生の自己学習を促す「教材開発アプリ」の活用術」
ー今回のFDワークショップでは、学生の自己学習を促すためのiPadアプリ、Quizlet やShow Me、Post it Plus の活用術を実際にiPadを使用しながら紹介しました。
チラシ（PDF）：7月1日FDワークショップ
参加者：33名（学内23名、学外10名）
| 日時 | 平成28年7月1日（金）13:00～16:00 |
| 会場 | 中百舌鳥キャンパス B4棟 東K102教室 |
| 講師 | 清原 文代（高等教育推進機構） |
| 司会 | 畑野 快（高等教育開発センター） |
| プログラム | ●第１部：Quizletワークショップ
Step1：Quizletでカードセット作成 Step2：Quizletのカードセット作成の成果発表と質疑応答 ●第２部：Show Meワークショップ Step1：Show Meで板書動画を作成する Step2：Show Meで作った板書動画を発表する ●ポストイットデジタル化ツールの紹介 |
| 主催 | 高等教育開発センター |
当日の資料を掲載しています、是非ご活用ください。
資料：http://qingyuan.sakura.ne.jp/wp/?p=2721
◆新任教員FD研修
高等教育開発センタースタッフによるレクチャーと質疑応答の形態で、以下のとおり実施しました。
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日 時
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4月8日（金）13：00～15：00
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場 所
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中百舌鳥キャンパス：B3棟106会議室
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対 象
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平成26年9月以降に大阪府立大学に赴任された教員
（学内教職員は、レクチャー単位で参加可能）
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| プログラム |
13:00～13:15 開会挨拶および高等教育開発センターの紹介
13:15～13:30 新任教員による自己紹介 13:30～14:00 レクチャー(1)「学生調査から見た府大生の現状と課題」(高橋哲也教授) 14:00～14:40 レクチャー(2)「授業を育てる」(星野聡孝教授) 14:40～15:00 ディスカッション“FDについて” ※レクチャーには質疑応答の時間を含みます。 |
| 資料と動画 【学内限定】 |
動 画 資 料－学生調査から見た府大生の現状と課題(高橋哲也教授) 資 料－授業を育てる(星野聡孝教授) |
【ビデオ研修】
本年度より新任教員FD研修の一部を、録画ビデオの視聴によるビデオ研修にしました。
(1) 「授業におけるICTの活用について」(小島篤博准教授)
教員が授業で利用できる情報システムには、資料配布や課題提出、出席管理などが可能な授業支援システムと、実習等で利用できる情報教育PCがあります。これらを活用していただくための方法についてご説明します。
| 動 画 【学内限定】 |
1.キャンパスネットワーク 2.授業支援システム 3.出席管理システム 4.情報教育システム |
| 資 料 【学内限定】 |
授業におけるICTの活用について |
(2) 「教務に関する各種業務について」(教育推進課 教務グループ)
学生の履修登録から先生方が成績を付け、学生に発表するまでの一連の教務の流れと、それをサポートする教務体制についてご説明します。
| 動 画 【学内限定】 |
・１年間の流れ（３分５２秒） ・授業について（４分１０秒） ・定期試験、成績評価について（４分２５秒） ・教務体制について（２分４０秒） |
| 資 料 【学内限定】 |
・H28教務に関する各種業務について（新任教員FD研修会） ・平成28年度_教務関係日程 ・付録_キャンパスマップ |
