講演概要

• 　各地の大学でＦＤの浸透が行き詰まりを見せ始めているが、岡山大学ではそれを打破しＦＤの深化・活性化を目指すために、学生たちと一緒に教育改善を進める取組を展開している。例えば、学生が授業の素案を作り教員を公募してその教員と協働で正式授業科目として案を固める「学生発案授業」は既に４つが実現しており受講生からも好評である。また、とかく形式化しやすい授業評価アンケートを学生の視点で見直し実施方法も含めて改善したり、学生からの要望を受けて結果の公開も実現している。教員研修に学生も参加して、意見を直接伝えることで、ＦＤ研修会を「教育改善に関する議論の場」に転換し、それを通じて受講生調整のための抽選制度の改善等も行ったりもしている。これらのことが評価され、本学の取組は平成１７年度の特色ＧＰにも採択された。
• 　こうした教育改善に学生を参加・参画させる試みは、岡山大学が発信する形で京都大学・大阪大学・大分大学・愛知大学などに次々と波及しているし、もともと伝統的にそうした学生力を大学教育に生かそうとしてきた大学も少なくない。